Opinión del tema 2 de EPA

Hola a todos los lectores, en esta breve síntesis me gustaría aportar opiniones sobre el desarrollo de la educación de personas adultas pertenecientes al tema 2. espero que dichas opiniones os sirvan para elaborar vuestras propias conclusiones sobre el camino que ha seguido dicha educación.

En sin duda una primera apreciación que la EPA no ha seguido una evolución constante ni homogénea en toda su existencia. Dependiendo de la etapa en la que se encontraba de su evolución se centraba en un aspecto u otro para responder las necesidades del momento, por ejemplo en el periodo de posguerra es obvio que la necesidad más urgente será provocar una rehabilitación del país.
Sin embargo puedo aclarar que la aparición de la EPA y su desarrollo ha ido desarrollándose y tratándose desde la antigüedad hasta la actualidad por numerosos autores que intentaban darle un nuevo sentido más esperanzador y amplio a la educación.

Es bajo mi punto de vista en dicho desarrollo un enclave importante en la historia la aparición de organizaciones internacionales que le dieran impulso a una educación más unificada en todos los ámbitos y edades, que sin duda respondiera a todas las personas con más eficiencia. La UNESCO desde su formación ha sido una organización firme que ha garantizado como modelo a seguir una educación transcrita para todas las personas y que ha conducido a la educación como a otros sectores a buscar nuevas luces que guiaran su camino, un camino que a medida que ha ido construyéndose se ha ido postulando un futuro esperanzador para una educación para el pueblo y con la participación en su construcción de ellos.

Pero sin duda no puedo acabar esta breve opinión sin comentar la importancia de Grundtvig, el cual introdujo ideas innovadoras las cuales, se llevaran o no a cabo, permitieron ver que la educación podía llegar más lejos de los limites que se les había impuesto. Ideas como la obligatoriedad de la enseñanza o una educación para todos por igual que a nosotros nos parece tan obvio, en los contextos de la antigüedad no lo eran tantos y al igual que en cualquier ciencia la historia se escribe sobre aquellos que decidieron romper los limites y se preguntaron porque no ir más lejos rompiendo estos limites. Así mismo dicho autor hablaba de competencias, hecho que nos debe llamar la atención debido al nuevo plan de educación que pronto se implantare, para llamarnos la atención sobre la importancia que tiene en la vida la propia experiencia. Con esta experiencia también me refiero a escuchar a aquellos que por diferentes circunstancias no pudieron estudiar y que saben más de experiencias de la vida, son tan o más importantes que los grandes eruditos de la vida. Estas personas pueden enseñarnos parte de nuestra historia y sin duda debemos agradecerles que podamos gozar de los derechos por los que ellos lucharon en la antigüedad.
Hay que destacar que la historia del pasado se fundo en la comunicación, en la transmisión de contenidos. Este hecho me hace pensar si la nueva sociedad de la información produce todo lo contrario y nos desinformas, creyéndonos lo que nos cuentan los medios y nos escuchando a los verdaderos conocedores de la experiencia como nuestros padres y abuelos que un día aprendieron a base de equivocaciones que se podía conseguir con esperanza.